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Centro Creha

Claves para la reorganización de las habilidades de aprendizaje

Dificultades de aprendizaje

Déficit de atención, Hiperactividad y Dislexia son, hoy en día, los problemas más comunes en las aulas

Creha

Atendemos a niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje. Ofrecemos una solución dirigida al origen

Reorganización Neurofuncional

Empleamos técnicas que ofrecen una segunda posibilidad de organizar adecuadamente el cerebro

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“La presencia de Reflejos Primitivos influye en las dificultades de aprendizaje”

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Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno heterogéneo, resultado de la combinación de diferentes factores de riesgo: genéticos, ambientales y neurobiológicos. Se suele diagnosticar a los 7 años de edad y se caracteriza por un desarrollo inapropiado del nivel de atención, hiperactividad-impulsividad y problemas de autoestima.

Los síntomas del TDHA se manifiestan en distintos ámbitos de la vida, como el colegio, el trabajo o en cualquier otro ambiente social. Afecta a las relaciones interpersonales claves en el desarrollo del niño. Puede continuar en la adolescencia y la edad adulta

 

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Dificultad en la lectura / Comprensión lectora

Se llama Dislexia a la dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta. Aunque convencionalmente el término se aplique también a la dificultad para una correcta escritura, en este caso el término apropiado es el de Disgrafía.

En términos más técnicos, se define la dislexia como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que exista ningún problema sensorial, físico, motor o deficiencia educativa (DSM-IV).
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Trastornos de la expresión escrita

El Trastorno de la expresión escrita se caracteriza por destrezas de escritura claramente inferiores al nivel que cabría esperar por la edad, capacidad intelectual y nivel educativo de la persona.

Entre sus componentes están la mala ortografía, los errores gramaticales y de puntuación y la mala escritura.
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Dificultad en el aprendizaje de las Matemáticas

Se trata de un trastorno caracterizado por una alteración de la capacidad de aprendizaje de la aritmética. El trastorno afecta al aprendizaje de los conocimientos aritméticos básicos: suma, resta, multiplicación y división; más que a los conocimientos matemáticos más abstractos de álgebra o geometría.

 

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Lateralidad cruzada

La lateralidad es una función compleja que viene determinada por la organización de nuestro Sistema Nervioso. Una buena parte de nuestro cuerpo presenta duplicidad: dos ojos, dos oídos, dos orejas, dos manos, dos piernas…

Nuestro cerebro dispone también de dos hemisferios, que controlan este complejo sistema, integrando la información sensorial, orientándonos en el espacio y el tiempo y, en definitiva, ayudándonos a interpretar de manera eficaz la información que nos llega sobre el mundo que nos rodea.
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Trastorno Generalizado del Desarrollo, Trastorno del Espectro Autista

Los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) o Trastornos del Expectro Autista (TEA) son trastornos que padece una persona en los ámbitos de la Comunicación y de  la Interacción social.

Además, quienes los sufren, manifiestan intereses restringidos y/o comportamientos estereotipados (DSM-IV).

 

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NUESTRO TRABAJO

“CREHA es un centro dedicado a solucionar las dificultades de aprendizaje”

Déficit de atención, Hiperactividad y Dislexia son, hoy en día, los problemas más comunes en las aulas. Así como la dificultad para desarrollar unas adecuadas relaciones sociales. En este segundo grupo englobamos, desde niños que no conectan bien con sus iguales hasta Trastornos del Espectro Autista (TEA)

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Equipo profesional

CUENTA CON NOSOTROS

Somos un equipo multidisciplinar con una amplia experiencia, formado por distintos profesionales, psicólogos, logopedas, educadores, psicomotricistas, …

Formados y acreditados en TMR, Padovan, Brain Gym, INPP, INPP adaptado para colegios, Mind Moves, SHEC (Sincronización de Hemisferios Cerebrales), Estimulación auditiva SENA.

Actualizándonos constantemente en todos los avances y novedades que puedan enriquecer el servicio que prestamos. 

Con gran pasión por nuestro trabajo y vocación de ayudar y acompañar en este proceso a todos. 

Diseñamos un plan de trabajo a medida

Cómo trabajamos

Sabemos, desde nuestra experiencia, que existe una gran esperanza y un tremendo potencial por desarrollar en aquellas personas que un día fueron diagnosticados con dificultades de aprendizaje: Dislexia, Déficit de atención (TDA), Hiperactividad (TDAH), Disfasia, Disfemia o tartamudez, Trastorno General del Desarrollo (TGD/TEA)…

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